我以前写过类似的文章,有兴趣的可以看一下。
扩招之后教学质量是非常差,加上我国素来使用是应试教育,直接造成了许多问题。本人也一度为此而担忧,但久而久之却发现根本不必要过分担心。
举个例子,本人大学所在的班级,约40人左右。毕业之后真正从事本专业工作的约8人,其中一个为女生。数年过去之后,留在本行的只有4人,且这4人坚持了五年,技术水平有了很大的提高,基本上都已成为了所在单位的技术人才(呵呵,本人也算技术骨干之一)。
有人说真正的技术人员不被重视,这话说在某些场合是对的,但也不是全对。就以我们公司而言,是非常重视技术人员的,特别是核心技术人员。当然了,在单位也经常听到某些技术人员说什么领导不重视搞技术的人之类的话,但毫不客气地讲,这些家伙都是混人,说得更难听点就是废人。
当然,人才流失的现象是有,但是没有搜狐等无良媒体说得那么严重。其实我们不需要担心设计层面的技术人员问题,真正让人担心的是技术工人!中国缺乏的不是动脑的,而是动手的!不过这个问题聊起来太大了……
大学的教育是有问题,以我在复旦就读计算机专业的表妹来说,号称很精通程序,结果她写的代码在我看来连垃圾都不如,程序的逻辑关系一塌糊涂,最可笑的是她竟然连一些最基本的电脑常识都不知道。
最近心情不好,上头交给我们部门很多项目,结果发现单位里一帮所谓的大学生都是混人,竟然连最基本的受力分析都不会,还一个劲地抱怨公司的待遇差,还说什么大学里没学到什么。其实是他们根本没有去学,在大学这么一个宽松的环境下,如何成长一方面要看学校,另一方面也要看自己。这些人过多的抱怨外部环境,而不思考一下自身的问题,结果也就可想而知。